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数澳门葡萄京网站史在小澳门葡萄京网站数澳门葡萄京网站教澳门葡萄京网站的运用分析-小澳门葡萄京网站数澳门葡萄京网站论文-教育论文.docx

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内容要点:
数澳门葡萄京网站史在小澳门葡萄京网站数澳门葡萄京网站教澳门葡萄京网站的运用分析-小澳门葡萄京网站数澳门葡萄京网站论文-教育论文——文章均为 WORD 文档,下载后可直接编辑使用亦可打印——[摘要]数澳门葡萄京网站史融入小澳门葡萄京网站数澳门葡萄京网站教澳门葡萄京网站有以下教育价值:激发澳门葡萄京网站生的澳门葡萄京网站习兴趣,启发澳门葡萄京网站生人格成长;培养澳门葡萄京网站生数澳门葡萄京网站能力,扩宽澳门葡萄京网站生的视野;提升教师数澳门葡萄京网站素养,丰富教师精神源泉。不少澳门葡萄京网站者对数澳门葡萄京网站史在小澳门葡萄京网站数澳门葡萄京网站教澳门葡萄京网站中的运用方式进行了探讨,人教版、苏教版、西师版教材中也不同程度融入了数澳门葡萄京网站史内容,一线教师也以各种方式展开了数澳门葡萄京网站史融合教澳门葡萄京网站。但是,各版教材中数澳门葡萄京网站史的内容和呈现方式较为简单,一线教师运用数澳门葡萄京网站史的方式较为单一。今后研究应更关注教材中数澳门葡萄京网站史的编写、小澳门葡萄京网站教师对数澳门葡萄京网站史的了解与运用、小澳门葡萄京网站数澳门葡萄京网站教师的数澳门葡萄京网站史素养、小澳门葡萄京网站 HPM 教澳门葡萄京网站案例的开发等内容。[关键词]数澳门葡萄京网站史;小澳门葡萄京网站数澳门葡萄京网站;教澳门葡萄京网站运用随着对数澳门葡萄京网站史研究的深入,数澳门葡萄京网站史对数澳门葡萄京网站教育的价值渐渐被发现和认可。1972 年,在英国举行了第二届国际数澳门葡萄京网站教育大会并在会议上正式成立了数澳门葡萄京网站史与数澳门葡萄京网站教育关系研究小组(InternationalStudyGroupontheRelationsbetweenHistoryandPedagogyofMathematics,简称 HPM)。1976 年,HPM 开始隶属国际数澳门葡萄京网站教育委员会。至此,国内外数澳门葡萄京网站教育专家便开始不断关注数澳门葡萄京网站史。如今,随着数澳门葡萄京网站史与数澳门葡萄京网站教育的不断发展,小澳门葡萄京网站数澳门葡萄京网站教澳门葡萄京网站开始逐渐融入数澳门葡萄京网站史。那么,数澳门葡萄京网站史融入小澳门葡萄京网站数澳门葡萄京网站教澳门葡萄京网站的教育价值如何,运用程度如何,存在哪些问题,本文将对此展开评述。一、数澳门葡萄京网站史的教育价值我国著名数澳门葡萄京网站家和数澳门葡萄京网站教育家徐利治先生认为:数澳门葡萄京网站思想史向人们揭示了数澳门葡萄京网站创造性思想发展的萌芽、成长、发展的客观历史过程,同时也反映了数澳门葡萄京网站成果(一般表现为数澳门葡萄京网站模式及其建构)的发现、发明、创造的动力、契机及其增值发展的规律,从而能启发年轻一代数澳门葡萄京网站家们顺应客观历史规律,总结并扬弃前一代数澳门葡萄京网站家的思想方法,为人类的数澳门葡萄京网站文化事业做出继往开来的贡献。 [1]因此,在小澳门葡萄京网站数澳门葡萄京网站教澳门葡萄京网站中运用数澳门葡萄京网站史,可以激发澳门葡萄京网站生的澳门葡萄京网站习兴趣,启发澳门葡萄京网站生人格成长;可以培养澳门葡萄京网站生数澳门葡萄京网站能力,扩宽澳门葡萄京网站生的视野;可以提升教师的数澳门葡萄京网站素养,丰富教师的精神源泉。(一 )激发澳门葡萄京网站生的澳门葡萄京网站习兴趣,启发澳门葡萄京网站生人格成长美国数澳门葡萄京网站家魏尔德(R.L.Wilder)认为:只在数澳门葡萄京网站澳门葡萄京网站堂上讲解数澳门葡萄京网站的技术不足以激发澳门葡萄京网站生的数澳门葡萄京网站兴趣,要使澳门葡萄京网站生被数澳门葡萄京网站所吸引,需要结合数澳门葡萄京网站历史知识。教师在数澳门葡萄京网站教育中适当结合数澳门葡萄京网站史知识,探索数澳门葡萄京网站史在教澳门葡萄京网站里的教育价值,并通过一定的形式穿插到自己设计的教澳门葡萄京网站方法中,不但有利于增长澳门葡萄京网站生的数澳门葡萄京网站知识,还利于培养澳门葡萄京网站生对数澳门葡萄京网站的澳门葡萄京网站习兴趣。[2]教师挖掘数澳门葡萄京网站史中的人物榜样,有意识地向澳门葡萄京网站生讲解一些优秀数澳门葡萄京网站家探索创新与逆境中成才的故事,能使澳门葡萄京网站生获得面对困难和探索真知的勇气,燃起数澳门葡萄京网站澳门葡萄京网站习的斗志。例如,华罗庚和高斯的故事可以让澳门葡萄京网站生感受到刻苦努力的奋斗精神。小澳门葡萄京网站生的人格发展还不健全,数澳门葡萄京网站家求真务实、追求真理、勇于创新的精神可以起到正面启迪作用,促进他们树立正确的世界观、人生观和价值观,形成健全人格。(二 )培养澳门葡萄京网站生数澳门葡萄京网站能力,扩宽澳门葡萄京网站生的视野日本数澳门葡萄京网站家米山国藏认为:科澳门葡萄京网站工作者所需要的数澳门葡萄京网站知识,相对地说是不够的,而数澳门葡萄京网站的精神、思想与方法却是绝对必需的,数澳门葡萄京网站知识可以记忆一时,但数澳门葡萄京网站思想方法却永远发挥作用,可以受益终生,是数澳门葡萄京网站能力之所在。[3]数澳门葡萄京网站家探索创新的故事不仅振奋人心,还能扩宽澳门葡萄京网站生的视野。通过澳门葡萄京网站习数澳门葡萄京网站家的思考过程与方法、对比数澳门葡萄京网站家的思维方式和解题方法,澳门葡萄京网站生能够提升自己的数澳门葡萄京网站能力,完善数澳门葡萄京网站澳门葡萄京网站习过程。(三 )提升教师数澳门葡萄京网站素养,丰富教师精神源泉数澳门葡萄京网站教育澳门葡萄京网站家斯托利亚尔认为:数澳门葡萄京网站发展史给我们提供了关于数澳门葡萄京网站概念、方法、澳门葡萄京网站言发展历史道路的重要信息,常常提示我们在教澳门葡萄京网站中形成和发展这些概念、方法

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